 | Друзья сайта |  |
|
Наша кнопка --------------
|  |
| Статистика | |
|
Онлайн всего: 22 В гостях: 22 Дома: 0 | |
|
 | |  |
Главная » 2019 » Январь » 27 » Построение вопросов с помощью опорных схем. Часть 1, 2
Построение вопросов с помощью опорных схем. Часть 1, 2 | 13:00 |
Построение вопросов с помощью опорных схем — В пособии предложены подробные советы по выполнению действий по составлению всех видов вопросов и отрицательных предложений с опорой на ориентировочную основу действий (П.Я.Гальперин) , представленную графическими моделями и алгоритмом действий. Данное пособие адресовано учителям английского языка общеобразовательных учреждений различного типа, студентам педагогических вузов и лицам, самостоятельно изучающим английский язык.
На сегодняшний день английский является одним из популярнейших языков в мире. На нем говорят 600 миллионов человек в разных странах, и ежегодно многие начинают его изучать. Современный мир имеет тенденцию к глобализации, а, следовательно, необходим и глобальный язык, который будет связывать людей по всему миру вне зависимости от того, чем они занимаются и какой язык является их родным. На данный момент на роль такого «глобального» языка претендует английский.
С чего началось распространение английского языка?
Несколько сотен лет назад, когда началась колонизация территории современных США, первыми переселились туда именно жители Британских островом, принеся с собой не только свои знания и умения, но и культуру, а с ней и её неотъемлемую часть – язык. Таким образом, английский язык стал связующим звеном между континентами.
Название: Построение вопросов с помощью опорных схем. Часть 1, 2
Автор: Шумилова Наталья
Издательство: Чистые Пруды
Год: 2009
Страниц: 32+32
Формат: PDF
Размер: 43,86 МБ
ISBN: 978-5-9667-0564-0; 978-5-9667-0585-5
Качество: отличное
Серия: Библиотечка "Первого сентября". Английский язык (выпуски 27, 28)
Язык: русский
| |
Просмотров: 96 |
Добавил: pmojka
| Рейтинг: 0.0/0 |
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.[ Регистрация | Вход ]
|
|
|
